Минобрнауки РФ готовит коренную реформу педагогического образования в стране: ведомство опубликовало проект соответствующей концепции. Чиновники предлагают вместо “теоретических курсов” в вузе максимально нагрузить будущих учителей реальной работой в школе. При этом срок обучения для большинства из них сократится с пяти-шести до четырех лет. Сами педагоги считают, что качественного учителя можно подготовить минимум за шесть-семь лет.

Проект “Концепции поддержки развития педагогического образования” опубликован в пятницу на сайте Минобрнауки для общественного обсуждения. “Он разрабатывался сотрудниками министерства, но мы прислушивались и к учителям, и к представителям родительской общественности”,— заверила “Ъ” директор департамента информационной и региональной политики Минобрнауки Анна Усачева.

Как сообщает Коммерсант, в первой части документа сотрудники Минобрнауки перечисляют многочисленные проблемы российского педагогического образования: “низкий престиж профессии учителя, отсутствие карьерных перспектив и т. д.”. Из-за этого у педвузов “отсутствует возможность отбора абитуриентов, мотивированных к педагогической деятельности”. Туда идут учиться преимущественно троечники, которые потом будут готовить таких же школьников. Авторы документа признают существование “двойного негативного отбора, когда в педагогические вузы поступают не самые “лучшие” (в академическом смысле) абитуриенты, а учителями становятся не самые “лучшие” выпускники”.

При этом количество педагогических вузов постоянно сокращается — в 2008 году их было 70, а в 2012-м — всего 48, причем 30 из них были признаны неэффективными. Студенты, разочаровавшись во время обучения в будущей профессии, “не трудоустраиваются ни в систему образования, ни в социальную сферу”. При этом министерство сетует, что пожилые педагоги не хотят освобождать ставки молодым выпускникам: “Усилилась в последнее время задержка с уходом из школы учителей, которые фактически не соответствуют современным требованиям”.